Planta Académica

Vanessa Arvizu Reynaga es licenciada en comunicación por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Egresada de la especialidad en Sociología de la Educación Superior por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Azcapotzalco, donde también cursó y obtuvo el título de maestra y doctora en Sociología.

Actualmente realiza una estancia postdoctoral en la Red de Estudios sobre Desigualdades del Colegio de México. 

Actualmente es candidata del SNI y profesora-investigadora en la Universidad Autónoma Metropolitana de Azcapotzalco.

(2016-2021)Doctora en Sociología con especialidad en Sociología de la Educación Superior
Tesis titulada: “Trayectorias de vida y cursos de vida de los estudiantes de licenciatura con hijos: Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa y Universidad Iberoamericana”
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

(2013-2015) Maestría en Sociología con especialidad en Sociología de la Educación Superior 
Tesis titulada: "Madres en la universidad: una exploración a las trayectorias educativas y cursos de vida de las estudiantes de la UAM-A"
Medalla al mérito académico
Premio a la mejor tesis de maestría por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2016 
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

(2011-2012) Especialización en Sociología de la Educación Superior / Idónea Comunicación de Resultados titulada:
“La universidad intangible: El proyecto de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UNAM)”
Medalla al mérito académico.
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

(2004-2008) Licenciatura en Comunicación
Facultad de Estudios Superiores Acatlán

Proyectos actuales

1. POLICY PAPER EMBARAZO ADOLESCENTE EN MÉXICO
   Proyecto en colaboración con El Colegio de México y Pfizer
   MAYO 2021 – ACTUAL

Elaborar, en colaboración con un equipo de investigación de El Colegio de México, dos
documentos de política. El primero, sobre el panorama comparado del embarazo
adolescente en México, tanto a nivel nacional como subnacional. El segundo, una
evaluación de la implementación de la Estrategia Nacional para la Prevención del
Embarazo Adolescente (ENAPEA).

COORDINACIÓN PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO UNAM
Consultora externa
SEPTIEMBRE 2020 – MAYO 2021

1. Coordinación del proyecto “Guía para la reducción de sesgos de género en la contratación
   del personal académico STEAM-UNAM”
   
   
2. Coordinación del proyecto “Diagnóstico cualitativo con perspectiva de género sobre
   efectos de confinamiento por covid-19 en la vida Universitaria”.

Líneas de investigación

Trayectorias educativas, estudiantes, maternidad y paternidad, juventud

Artículos

1. Arvizu, Vanessa (2022). Trayectorias educativas de madres y padres estudiantes en universidades diferenciadas: UIA y la UAM-C. Revista Iberoamericana de Educación
   Superior
   
   
2. Arvizu, Vanessa (2020). Administrar, rendir y agotar el tiempo. Las jornadas de madres y padres universitarios. Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género, El Colegio de México [online], 6, 478, dossier Género y trabajo, http://dx.doi.org/10.24201/reg.v6i0.478

En coautoría: 

1. Arvizu, Vanessa y Miller, Dinorah (2016). Ser madre y estudiante. Una exploración de las características de las universitarias con hijos y breves notas para su estudio. Revista de la Educación superior [online], vol. 45, n.177, pp.17-42. ISSN 0185-2760. http://dx.doi.org/10.1016/j.resu.2016.04.003 
   
   
2. Ramírez, Leticia; Ibañez, Lucero y Arvizu, Vanessa (2021). Madres universitarias:narrativas en torno a la experiencia de ser estudiante en pregrado. GénEros, No.29, pp. 109 - 138

Capítulos de libros: 

1. Maternidades y paternidades desiguales. Estudiantes con hijos en dos instituciones de educación superior (2021). En: Miller, Dinorah (Coord.). Caminos, rutas y veredas: El paso por la universidad de estudiantes diversos. México: UAM- Azcapotazalco. ISBN: 978-607-477-112-1 
   
   
2. Trayectorias biográficas y escolares de las estudiantes con hijos de la UAM- Azcapotzalco (2017). En: Hernández, Denise y López, Rocío (Coords.). Múltiples y diversas miradas de los estudiantes sobre el campo de la educación. México: Universidad Veracruzana. ISBN: 978-607-502-613-8
   
   
3. El tiempo dividido. Una aproximación a los y las estudiantes de licenciatura con hijos y sus ocupaciones laborales. En: Pérez, Enrique (Coord.) Entre la oportunidad y la precariedad. Los jóvenes y mercados de trabajo en México. México: Seminario de Investigación en Juventud UNAM. ISBN: 978-607-30-0137-

En portales electrónicos: 

1. ¿Luchonas, guerreas o perseverantes? La maternidad en estudiantes de licenciatura (31 de mayo de 2017). En: Nexos, Distancia por tiempos [blog de educación]. Disponible en:   https://educacion.nexos.com.mx/?p=561 

Publicaciones artísticas: 

1. El quiebre del destino [Ensayo]. Compendio del Premio Dolores Castro 2019. Instituto Municipal Aguascaletense para la Cultura. ISBN: 978-607-8649-10-5

Ponencias

1. Ponencia “La dualidad de ser madre y ser universitaria. Trayectorias educativas de las estudiantes de licenciatura con hijes en la UAM-A, UAM-C y UIA”. En el marco del foro virtual “Interrogando la maternidad del mundo contemporáneo” el 5 de julio de 2022. 
   
   
2. Ponencia: “Desigualdades en las trayectorias educativas de universitarios padres y madres en dos instituciones de educación superior mexicanas: UIA y UAM-C” en el panel; Desigualdades y rezago educativo en América Latina; del congreso virtual de la Asociación de Estudios Latinoamericanos 2022, 7 de mayo de 2022.
   
   
3. Ponencia colectiva: “Percepciones de madres y padres sobre las necesidades educativas de sus hijos e hijas en el contexto mexicano de COVID-19&”, en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 20 de noviembre 2021.
   
   
4. Ponencia colectiva:” Apoyo ante COVID-19 en Latinoamérica: Estudio exploratorio de las necesidades psico-socio educativas durante la contingencia”, en el XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 18 de noviembre 2021.
   
   
5. Ponencia colectiva: “Covid-19. Educación y conciencia”. Congreso internacional virtual sobre Covid-19. Consecuencias psicológicas, sociales, políticas y económicas. Universidad Autónoma Chapingo. 20 de mayo 2020.
   
   
6. Ponencia: “Ser madre universitaria: Trayectorias escolares y cursos de vida de las estudiantes con hijos en la UAM-Azcapotzalco”, en Foro Intermedio del Comité de Investigación de Sociología de la Educación (RC04), Universidad Nacional Autónoma de México. 21 de septiembre de 2017.
   
   
7. Ponencia: “Oportunidad e inclusión: la instrumentación de políticas públicas para estudiantes universitarios padres y madres de la UAM-A” en el XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 20 de noviembre 2017.
   
   
8. Ponencia: “El tiempo dividido. Una aproximación a los y las estudiantes de licenciatura con hijos y sus ocupaciones laborales”, en V Encuentro Nacional de Jóvenes que Investigan Jóvenes, Universidad Nacional Autónoma de México: Seminario de Investigación en Juventud, 12 de septiembre 2017 .
   
   
9. Ponencia: “Trayectorias escolares y cursos de vida de los estudiantes de licenciatura con hijos: UAM Cuajimalpa y Universidad Iberoamericana”, VI Encuentro de Estudiantes de Posgrado en Educación Superior. Universidad de Guadalajara: Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, 5 de junio de 2017.
   
   
10. Ponencia; “Maternidad y paternidad durante la universidad. Un análisis comparativo de las trayectorias escolares de los estudiantes de licenciatura con hijos, en dos instituciones de educación superior”, V Encuentro de Estudiantes de Posgrado en Educación Superior. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, 26 de mayo de 2017.
    
    
11. Ponencia; “Mujeres, universitarias y madres. Trayectos escolares de las estudiantes con hijos de la UAM Azcapotzalco”, en III Encuentro para el Fortalecimiento de la Equidad de Género en las Instituciones de Educación Superior, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, 7 de marzo 2017.
    
    
12. Ponencia; “Exploración y notas para profundizar en el estudio de las trayectorias académicas de las universitarias con hijos”; en el XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 19 de noviembre de 2015.
    
    
13. Ponencia;¿Jóvenes o adultas?: Trayectorias educativas de las madres Universitarias”; en III Encuentro Nacional de Jóvenes que Investigan Jóvenes, Universidad Nacional Autónoma de México: Seminario de Investigación en Juventud, 10 de septiembre de 2015.
    
    
14. Ponencia; “Imaginarios sobre la maternidad”; en el seminario; ”Imaginarios sobre la Maternidad; Universidad de Sonora, 26 de noviembre de 2014.
     
15. Ponencia: “Reflexión sobre los medios de comunicación y los movimientos Sociales”, en el II Coloquio sobre movimientos sociales en la segunda mitad del Siglo XX Mexicano (1940-2012) Dilemas y retos. Universidad Nacional Autónoma de México, FES-Acatlán, 24 de mayo de 2012 .
    
    
16. Ponencia: “La Universidad intangible: El proyecto de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UNADM), el camino hacia la educación virtual”;, en el 7° Encuentro Académico de la Especialización en Sociología de la Educación Superior. Universidad Autónoma Metropolitana, 11 de septiembre de 2012.

Otros eventos:

1. “Fundamentos de ATLAS.ti en la investigación social”. en el marco de los cursos intersemestrales de invierno del semestre 2022-2 organizados por el Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales. 27 de junio de 2022.
   
   
2. Taller: “El embarazo adolescente” en el marco de la presentación de la Estrategia para la Prevención del Embarazo Adolescente en Yucatán. 6 de junio de 2022.
   
   
3. Webinar; “Actividades productivas de las mujeres jóvenes en el contexto COVID19”. Educa-Consciencia. 9 de abril 2022.
   
   
4. Moderación: Conversatorio científicas y docentes cuidadoras durante la pandemia por COVID-19 en el marco del Seminario Virtual “La investigación y la docencia en tiempos de pandemia: una reflexión con enfoque de género”. Universidad NacionalAutónoma de México. 15 de octubre de 2020.
   
   
5. Conversatorio: “Conversatorio: Etnografía de la escuela para la investigación educativa”. Universidad Panamericana Aguascalientes 9 de septiembre de 2020.
   
   
6. Comentarista del libro: “Entre la oportunidad y la precariedad: jóvenes y mercado de trabajo en México”, Universidad Nacional Autónoma de México, Seminario de Investigación en Juventud, 28 de septiembre de 2018
   
   
7. Participación en mesa redonda: “Experiencias de lactancia materna”, Jornadas de Lactancia Materna, Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa, 5 de julio 2018 

 UNIVERSIDAD MEXICANA 
SEPTIEMBRE 2010 – FEBRERO 2013 (Modalidad presencial) 

• Dos cursos de Opinión Pública, Licenciatura en Comunicación. Cuatrimestre de
septiembre 2010 a enero 2011 

• Un curso de Medios de Comunicación e Información, Licenciatura en Comunicación.
Cuatrimestre de septiembre 2010 a enero 2011 

• Un curso de Habilidades de Lectura, Licenciatura en Diseño Gráfico. Cuatrimestre de
febrero a junio 2011 

• Un curso de Habilidades de Lectura, Licenciatura en Psicología. Cuatrimestre de febrero
a junio 2011 

• Un curso de Habilidades de Lectura, Licenciatura en Turismo. Cuatrimestre de febrero a
junio 2011 

• Un curso de Comunicación Humana, Licenciatura en Comunicación. Cuatrimestre de
febrero a junio 2011 

• Un curso de Habilidades de Lectura, Licenciatura en Psicología. Cuatrimestre de
septiembre 2011 a enero 2012 

• Un curso de Habilidades de Lectura, Licenciatura en Diseño Gráfico. Cuatrimestre de
septiembre 2011 a enero 2012 

• Un curso de Comunicación Humana, Licenciatura en Comunicación. Cuatrimestre de
septiembre 2011 a enero 2012 

• Un curso de Medios de Difusión Publicitaria, Licenciatura en Diseño Gráfico.
Cuatrimestre de febrero a junio 2012 

• Dos cursos de Medios de Difusión Publicitaria, Licenciatura en Mercadotecnia y
publicidad. Cuatrimestre de febrero a junio 2012 

• Un curso de Medios de Redacción Profesional, Licenciatura en Derecho. Cuatrimestre
de febrero a junio 2012 

• Dos cursos de Fundamentos de la Comunicación, Licenciatura en Comunicación.
Cuatrimestre de septiembre 2012 a febrero 2013 

• Un curso de Fundamentos de la Comunicación, Licenciatura en Diseño Gráfico.
Cuatrimestre de septiembre 2012 a febrero 2013 

• Dos cursos de Relaciones Públicas, Licenciatura en Mercadotecnia y Publicidad.
Cuatrimestre de septiembre 2012 a febrero 2013 

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO 
ENERO 2010 – MARZO 2012 (Modalidad virtual) 

• Dos cursos Propedéuticos, Cuatrimestre de enero a mayo 2010 

• Dos cursos de Contexto Socioeconómico de México, Licenciatura en Desarrollo
Comunitario. Cuatrimestre de junio a octubre 2010 

• Dos cursos de Fundamentos de la Investigación, Licenciatura en Desarrollo de Software.
Cuatrimestre de noviembre 2010 a marzo 2011 

• Tres cursos de Fundamentos de la Investigación, Licenciatura en Desarrollo de
Software. Cuatrimestre de junio a septiembre 2011 

• Dos cursos de Fundamentos de la Investigación, Licenciatura en Desarrollo de Software.
Cuatrimestre de noviembre 2011 a marzo 2012 

II. NIVEL MEDIO SUPERIOR 

COLEGIO NACIONAL DE MATEMÁTICAS 
JUNIO 2010 – OCTUBRE 2019 (Modalidad virtual) 

• Taller de Lectura y Redacción I. De junio 2010 a octubre 2019 

• Taller de Lectura y Redacción II. De junio 2010 a octubre 2019 

• Literatura. De junio 2010 a octubre 2019 

• Comunicación. De junio 2010 a octubre 2019 

UNIVERSIDAD ETAC 
AGOSTO 2009 – SEPTIEMBRE 2010 (Modalidad presencial) 

• Introducción a las ciencias Sociales. Semestre de septiembre de 2009 a enero 2010 

• Taller de Lectura y Redacción II. Semestre de septiembre de 2009 a enero 2010 

• Estructura socioeconómica. Semestre de septiembre de 2009 a enero 2010 

• Comunicación. Semestre febrero- agosto 2010 

• Metodología de la investigación. Semestre febrero- agosto 2010 

• Taller de habilidades del pensamiento. Semestre febrero- agosto 2010 

• Introducción a las Ciencia Sociales. Semestre septiembre 2010 a enero 2011 

• Desarrollo de habilidades del pensamiento II. Semestre septiembre 2010 a enero 2011

Solo como sinodal:

1. Tesis de maestría: “Políticas públicas y matrimonio infantil” (2022). Grecia Bridgette Olivares Lagunas y Jeraldine del Cid [asesora]. FLACSO México.
   
   
2. Tesis de maestría: “Políticas Públicas para la prevención del embarazo (no deseado) en la adolescencia: Argentina y México, casos comparados” (2022). Sofía Alessio-Robles y Jeraldine del Cid [asesora]. (2022). FLACSO México.
   
   
3. Tesis de maestría: “Análisis de las estrategias para la atención del embarazo adolescente en América Latina y el Caribe” (2022). Dujour Gaïl Frédéric yJeraldine del Cid [asesora]. FLACSO México.

1. Ganadora del Premio Anuies 2016 en la categoría de tesis de maestría sobre educación superior.
   
   
2. Mención honorífica por la Academia Nacional de Educación Comparada por su tesis de doctorado.

Forma parte de la Red Nacional de Jóvenes Investigadores del Seminario de Investigación en Juventud de la Universidad Nacional Autónoma de México