Planta Académica

Profesora investigadora, Titular C, del Área de Sociología de las Universidades del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad
Azcapotzalco. Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Sociología por el Colegio de México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 2 (desde 2008). Perfil deseable SEP-DEGESU-PRODES (desde 2003). 

Su experiencia docente está vinculada a los programas de licenciatura, especialidad, maestría y doctorado del Departamento de Sociología de la UAM. Ha asumido responsabilidades como la coordinación de la Especialización en Educación Superior (2008 -2009) y, la coordinación de la Línea en Sociología de la Educación Superior en la Maestrìa y Doctorado en Sociología (2019 hasta ahora).

(2005) Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Sociología
Centro de Estudios Sociales de El Colegio de México 

(1994) Maestra en Investigación y Desarrollo de la Educación 
Universidad Iberoamericana 

(1989) Licenciada en Administración Educacional
Universidad Anahuac

Proyectos actuales

Ha participado en tres proyectos de investigación financiados por Conacyt:

1. Consolidación de Cuerpos Académicos y sus efectos en los procesos de aprendizaje y socialización de los estudiantes de posgrado en México encabezado por la Dra. María Rocio Grediaga Kuri (Sept 2006- 2012) con los investigadores: Dra. Laura Padilla (UAA), Dr. José Raúl Rodríguez Jiménez (UNISON).

2. Oportunidades y desigualdad social en la educación superior encabezado por la Dra. Lorenza Villa Lever (2013-2016) con los investigadores: Alejandro Canales Sánchez y Ma. Del Carmen Roqueñi Ibergüengoytia.

3. Las aspiraciones de futuro de los estudiantes de educación superior desde una perspectiva de desigualdades multidimensionales encabezado por la Dra. Lorenza Villa Lever (vigente desde 2017) con los investigadores: Alejandro Canales Sánchez, Ma. Del Carmen Roqueñi Ibergüengoytia, Mtra. Aurora Loyo Brambila, Dra. Patricia Angélica García Guevara, Dr. Luis Mata Zúñiga, Dra. Karla Tereza Camacho Rodríguez, Mtro, Alejandro Sánchez.

Proyectos de Investigación no Conacyt:

La formación de doctores y la emergencia de científicos en el que participo con el Dr. Alejandro Canales Sánchez (desde 2013).
Realizó una estancia de investigación fuera del país: en la Universidat de Valencia (octubre de 2016 a noviembre de 2016) bajo el proyecto Emergencia del científico. Análisis de tres casos.

Procesos de conformación y consolidación de grupos de investigación en la académia (1997-2008)

Proyecto Prodes: Red Temática de Cuerpos Académicos: Programa de Interacción de Posgrados en Educación Superior (2011).

Líneas de investigación

Las líneas de investigación que desarrollo son sobre académicos, grupos de investigación, redes académicas, científicos, disciplinas y estudiantes de educación superior.

Artículos

1. Hamui Sutton, M (2022) Mirando al futuro:¿los estudiantes universitarios de instituciones mexicanas públicas y privadas consolidadas aspiran a la movilidad social? Sociológica, (en prensa)
   
   
2. Hamui Sutton, M (2021) Las fortalezas de la UAM: modelo académico, investigación y vinculación social. Propuesta de comunicación y posicionamiento social en Sociológica, año 36, número 1904, septiembre-diciembre de 2021, pp. 253-272.México.
   
   
3. Canales Sánchez Alejandro y Hamui Sutton Mery (2020) Variables clave en el paso del joven doctor a la actividad científica. Revista Argentina de Educación Superior RAES, Año 12, Número 20, Diciembre 2019 a Mayo 2020, pp.73-88, Argentina.
   
   
4. Hamui Sutton M. & Canales Sánchez A. (2017), ¿Por qué y para qué moverse? El sentido de la movilidad internacional desde las miradas de jóvenes investigadores de distintas disciplinas, Sociológica, año 32, número 90, enero-abril de 2017, pp.181-215
   Fecha de recepción: 22/10/15.
   Fecha de aceptación: 28/06/16
   
   
5. Canales, A & Hamui Sutton, M (2016) La formación de alto nivel y los dilemas nacionales de la internacionalización en Ramírez García, R & Hamui Sutton, M (coord.) Perspectivas sobre la Internacionalización en educación superior y ciencia. Cinvestav, Conacyt ISBN libro:978-607-9023- 35-5
   
   
6. Ramírez García, R & Hamui Sutton, M (2016) La formación de alto nivel y los dilemas nacionales de la internacionalización, Ramírez García, R & Hamui Sutton, M (coord.) Perspectivas sobre la Internacionalización en educación superior y ciencia. Cinvestav, RIMAC, Conacyt, ISBN libro:978-607-9023-35-5.
   
   
7. Hamui Sutton S. & Hamui Sutton M. (2015) Readings of Virginia Woolf"s Mrs. Dalloway Considering Some Aspects of Modernity and Post Modernity, International Journal of Language and Linguistic, Vol. 2. No. 3; September, 2015.
   
   
8. Hamui Sutton M. & Canales Sánchez A. (2014) Assuming Identity in Becoming a Scientist American International Journal of Social Science, American International Journal of Social Science, International, November, 2014, Pag.24-32, USA.
   
   
9. Hamui Sutton, M (2008) The conformation, transition and consolidation of the ethos of successful research groups that cultivate the specialties of International relationships between North America and Mexico, inmunochemestry and inmunology en Ethics and relevance of scientific knowledge:what knowlwdge for what society. Procedings of the 4 TH International Barcelona Conference in Higher Education. GUNI Global University Network for Innovation Vol 1.- ww.guni-rmies.net

Libros

1. Villa Lever L, Canales Sánchez A y Hamui Sutton M (2017) Expresiones de las desigualdades sociales en espacios universitarios asimétricos IIS-UNAM, Conacyt, México ISBN 978-607—02-9783-0.
   
   
2. Ramírez García R y Hamui Sutton M (2016) (Coord) Perspectivas sobre la internacionalización en educación superior y ciencia (2016) CINVESTAV-IPN, RIMAC, México ISBN 978-607-9023-35-5
   
   
3. Grediaga Kuri R, Hamui Sutton M, Padilla González L y Rodríguez Jiménez J (2012) Socialización de la nueva generación de investigadores en México, ANUIES, México. ISBN978-607-451-056-0
   
   
4. Hamui Sutton, M (2017) El estudio y el trabajo entre alumnos de espacios universitarios asimétricos en Villa Lever L., Canales Sánchez A., Hamui Sutton M. (coord.) Expresiones de las desigualdades sociales en espacios universitarios asimétricos. Instituto de investigaciones Sociales, UNAM, CONACYT, Capítulo 5, pp. 277-330, IBSN: 978-607-02-9783-0

Ha participado en múltiples congresos nacionales e internacionales, coordinado de simposios, coordinado la presentación de proyectos de investigación en seminarios especializados nacionales e internacionales, organizado varios Encuentros de estudiantes de posgrado en Educación Superior en el marco de Red/ Es. Red Temática de Estudiantes de Posgrado.

Ha sido conferencista magistral en un congreso internacional y en los Encuentros de estudiantes de posgrado en educación superior, organizadora mesas redondas y ponente en congresos internacionales y nacionales, en el COMIE, en el IIS-UNAM, en internacionales como 4S, LASA, ALAS, GUNI, ISA, The European Conference on Educational Research (ECER).

Unidades de Enseñanza Aprendizaje (UEA) impartidas en el Departamento de Sociología:

Impartió materias en la Carrera de Sociología en las UEAS del tronco básico, en las UEAS de Teoría y Metodología de la Investigación y en el Área de Concentración de Sociología de la Educación.

Impartió materias en el posgrado, tanto en la Especialización de la Educación Superior como en la Maestría y en el Doctorado en Sociología, principalmente en metodología y dentro la Línea deEducación Superior en teoría y en metodología.

Tabla con las UEAS impartidas

Licenciatura:

López Flores , W (2020) Aproximaciones teóricas y empíricas a la desigualdad educativa en México rebeldía (tesis de licenciatura) Universidad Autónoma Metropolitana.

Barrera Negrete, F (2019) Las disonancias de la educacióm en México a través de una mirada sociológica rebeldía (tesis de licenciatura) Universidad Autónoma Metropolitana.

Mendoza García Marlene (2019) La educación desde la Sociología rebeldía (tesis de licenciatura) Universidad Autónoma Metropolitana.

Chávez Campos, M (2018) Los teóricos de la reproducción rebeldía (tesis de licenciatura) Universidad Autónoma Metropolitana.

Negrete García, J. (2017) El curriculo como herramienta ideológica de dominación social. La educación zapatista como ejemplo de rebeldía (tesis de licenciatura) Universidad Autónoma Metropolitana.

García Solís, G. (2015) Desigualdad de oportunidades educativas y su relación con la desigualdad social (tesis de licenciatura) Universidad Autónoma Metropolitana.

Bautista Reyes, R. (2015) Una mirada sociológica hacia el fenómeno educativo (tesis de licenciatura) Universidad Autónoma Metropolitana.

Maestría: 

Gómez López, P (2020) Efectos de la movilidad geográfica de las trayectorias vitales de los estudiantes nacionales y extranjeros del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de
Guadalajara y la UAM Cuajimalpa (Tesis de maestría) Universidad Autónoma Metropolitana.

Ezequiel Piña Márquez, J. (2016) Factores que tienen incidencia en los procesos de selección de dos programas doctorales en Ingeniería Química (tesis de maestría) Universidad Autónoma Metropolitana

Rodríguez Salvador, M (2015) ¿Por qué y para qué estudiar educación superior tecnológica en la Región Norte del Estado de Guerrero? (Tesis de maestría) Universidad Autónoma Metropolitana

Comités tutoriales de doctorado:

Gómez López, P (2022) Reconocimiento de las prácticas sociales de los estudiantes en movilidad internacional como impulso de las competencias interculturales (Tesis de doctorado), Universidad Autónoma Metropolitana.

Poblete Trujillo, Ch (2022) Producción de conocimiento de grupos de investigación en Astrofísica: conformación de grupos y redes, condiciones institucionales y trayectorias científicas (Tesis de doctorado), Universidad Autónoma Metropolitana.

Hernández, C. (2021) El papel del internet en el reconocimiento de la producción científica. Un estudio comparativo entre la física y la sociología en el Sistema Nacional de Investigadores (tesis de doctorado), Universidad Autónoma Metropolitana.

• Miembro de Observatorio Ciudadano de la Educación desde 2006 y presidenta del 2008 a 2010
  
  
• Coordinadora de la Red Temática de Cuerpos Académicos:
  
  
• Interacción de Posgrados en Educación Superior financiada por PRODES-SEP (2011-2019).
  
  
• Miembro del Consejo Mexicano de Investigación educativa (COMIE) y Secretaria General en 2019.
  
  
• Miembro del Consejo de Desarrollo de la Facultad de Educación de la Universidad Anahuac (desde 2011)
  
  
• Evaluadora de Desempeño Académico (Ceda) de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) (desde 2019).
  
  
• Miembro de la Comisión Dictaminadora de Ciencias Sociales y Humanidades de la UAM-Azcapotzalco (2022).