Maestría y Doctorado en Estudios Sociales, línea de Estudios Laborales
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa

Licenciatura en Sociología
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco

Los proyectos de investigación que ha desarrollado se inscriben en los temas de la organización y las formas de regulación del trabajo universitario (académico y administrativo); las políticas públicas para la educación superior y de carácter laboral en el ámbito de la educación superior; las formas de organización universitaria para el desarrollo de las actividades de vinculación de las universidades públicas.

Actualmente desarrolla el proyecto de investigación “La bilateralidad en las universidades mexicanas: alcances y límites de la regulación laboral del trabajo universitario, 2019-2025”.

Licenciatura en Sociología:

• TBP: Introducción a la Sociología y México, Economía, Política y Sociedad
• Área de Concentración en Sociología de la Educación
• Seminario II: Sistema Educativo Nacional I, Educación Básica
• Seminario III: Sistema Educativo Nacional II, Educación Superior
• Seminario VI: Problemas Selectos I, Sociedad y Conocimiento
• Seminario VII: Problemas Selectos II, Organizaciones
• Seminario IX: Preoblemas Selectos IV, Política Educativa

Posgrado:

• Maestría y Doctorado en Sociología: Seminarios correspondientes a la Línea de Sociología de la Educación Superior.

Ha ocupado diversos cargos de gestión en la UAM, entre ellos, la Jefatura del Departamento de Sociología y la Secretaría de la Unidad Azcapotzalco y la Secretaría General de la Institución.

• Pertenece al Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE)
• Forma parte de la Red de Investigación e Intervención de la Educación (REDIIE)

Capítulos en libro

• Buendía, A., Acosta, A., Díaz, C y Rondero, N. (2020) Políticas gubernamentales para la educación superior: contexto institucional para el cambio, en Buendía, A. (Coord.) Universidades Públicas: Diferencias, coincidencias y pendientes frente a las Políticas Públicas, México, UAM-M.A. Porrúa, pp. 29-46
• Rondero, N y Ruvalcaba, M. (2020) Mimetismo organizacional: la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, en Buendía, A. (Coord.) Universidades Públicas: Diferencias, coincidencias y pendientes frente a las Políticas Públicas, México, UAM-M.A. Porrúa, pp. 47-87
• Acosta, A. Buendía, A., Díaz, C., Fernández, M., Pérez, B. Rondero, N., Sampedro, J. (2020), Homogeneidad y diferenciación en las Universidades públicas mexicanas, en Buendía, A. (Coord.) Universidades Públicas: Diferencias, coincidencias y pendientes frente a las Políticas Públicas, México, UAM-M.A. Porrúa, pp. 233-276
• Acosta, A., Buendía, A., Díaz, C., Fernández, M., Pérez, B. Rondero, N., Sampedro, J. (2020), A manera de cierre: patrones emergentes en el contexto de las políticas gubernamentales, en Buendía, A. (Coord.) Universidades Públicas: Diferencias, coincidencias y pendientes frente a las Políticas Públicas, México, UAM-M.A. Porrúa, pp. 277.284.
• Rondero, N. (2021) “Del modelo original a la transformación institucional: gestión y trabajo administrativo en la UAM” en Peñalosa, E., y Buendía, A. (Coords.) Pensar la UAM en la pandemia: reflexiones desde la acción, UAM, México.
• Díaz, C., Buendía, A., y Rondero, N., (2023) “Introducción General. Estado del conocimiento en educación superior, ciencia tecnología e innovación”, en Díaz, C. Buendía, A. y Rondero, N. (Coords.) Estado del Conocimiento. Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación, (Vol. I), COMIE-UAM, México.
• Buendía A., Rondero, N., y Díaz, C., (2023) Volumen I. Introducción, en Díaz, C. Buendía, A. y Rondero, N. (Coords.) Estado del Conocimiento. Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación, (Vol. I), COMIE-UAM, México.
• Rondero, N. y Ruiz, I., (2023) “El gobierno universitario”, en Díaz, C. Buendía, A. y Rondero,N. (Coords.), Estado del Conocimiento. Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación, (Vol. I), COMIE-UAM, México.
• Rondero, N., Buendía, A. y Díaz, C., (2023) “Volumen II. Introducción”, en Díaz, C. Buendía, A. y Rondero, N. (Coords.), Estado del Conocimiento. Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación, (Vol. II), COMIE-UAM, México.
• Ruíz, I., Salas, I. y Rondero, N., (2023) “Temas emergentes en Educación Superior” en Díaz, C. Buendía, A. y Rondero, N. (Coords.), Estado del Conocimiento. Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación, (Vol. II), COMIE-UAM, México.
• Díaz, C., Rondero, N., y Buendía, A., (2023) Estado del conocimiento en educación superior, ciencia tecnología e innovación. Reflexiones finales, en Díaz, C. Buendía, A. y Rondero, N. (Coords.), Estado del Conocimiento. Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación, (Vol. II), COMIE-UAM, México.

Artículos

• Buendía, A., García, S., Landesmann, M., Rodríguez, R., Rondero, N., Rueda, M. et al. (2019). A debate la educación superior y la ciencia en México: recuperar preguntas clave. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 21, 02, 1-4. Recuperado de http://redie.uabc.mx/redie/article/view/2916
• Rondero, N. (2021) La educación Superior frente a la Pandemia: entre la parálisis y la premura, en El Cotidiano, 34 (222), 57-66.

• Rondero, N., (2019) “La institucionalización de la vinculación en las Universidades Públicas en México: cambios en la organización”, XV Congreso Nacional de Investigación Educativa, (COMIE) Guerrero, México.
• Rondero, N. y León, B. (2020) “Espacios Organizacionales para la Gestión de la Vinculación en las Universidades Públicas Mexicanas”, XV Congreso Internacional de Análisis Organizacional (CIAO), Montreal Canadá.
• Rondero, N y Buendía, A. (2025) “Desafíos persistentes para la educación superior en México: el rumbo de la postmodernización para la cobertura con calidad” Congreso Mexicano de Investigación Educativa, Nuevo León, México, 10-14 de noviembre.

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