(2007) Doctorado en Ciencias Sociales con Mención en Sociología
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México. 

(2000) Maestría en Ciencias Sociales
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México

(1996) Especialización en Estadística Aplicada
Instituto de Investigación en Matemáticas Aplicadas y sistemas (IIMAS) en la Universidad Nacional Autónoma de México

(1991) Licenciatura en Sociología
Universidad Autónoma Metropolitana.

Proyectos actuales

1159 Trayectorias de formación y laborales en la megalópolis del Valle de México (MVM), Heterogeneidad institucional, mercados de trabajo y desigualdades.

Miller Flores Dinorah Gabriela

(responsables)

Sesión 623 del 13/10/2023

Sus líneas de investigación son: 

Su trabajo de investigación se asocia al estudio de las trayectorias escolares universitarias, así como a los problemas de Desigualdad, Equidad e Inclusión en la Educación Superior.

• Igualdad de Oportunidades Educativas En México
• Mercado académico de las Universidades Mexicanas
• Cambio Institucional de la Educación Superior
• Los Estudiantes en la Educación Superior.

Artículo periodístico:

• Miller, D. (2024, 5 de diciembre). Empleabilidad y educación superior: Perspectivas de Claudia Sheinbaum. El Universal.
  

Artículos de divulgación:

• Miller Flores, D., Flores, [Inicial no disponible], Juárez Bolaños, D., & Navarro-Cendejas, J. (2024). Introducción. En D. Miller Flores, D. Juárez Bolaños & J. Navarro-Cendejas (Coords.), Educación, desigualdad social e inclusión, trabajo y empleo (pp. 1–20). Consejo Mexicano de Investigación Educativa.
• Miller Flores, D., de Garay Sánchez, A., Blanco Bosco, E., Guzmán Gómez, C., & Silva Laya, M. (2024). Desigualdad e ingreso a la educación superior. En I. Montoya Zepeda & G. Mejía Pérez (Coords.), Los dilemas de la educación superior mexicana en el siglo XXI: 30 años de investigación del Área de Sociología de las Universidades (pp. 15–29). Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.
• Grediaga Kuri, R., Miller Flores, D., Lloyd, M., Navarro-Cendejas, J., & Solís Gutiérrez, P. (2024). Impacto de la heterogeneidad institucional del sistema de educación superior en las oportunidades laborales y la movilidad social. En I. Montoya Zepeda & G. Mejía Pérez (Coords.), Los dilemas de la educación superior mexicana en el siglo XXI: 30 años de investigación del Área de Sociología de las Universidades (pp. 103–129). Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.
• Miller Flores, D., & Galaz Fontes, J. F. (2024). Epílogo. Los dilemas de la educación superior mexicana en el siglo XXI: Líneas y problemas emergentes de investigación. En I. Montoya Zepeda & G. Mejía Pérez (Coords.), Los dilemas de la educación superior mexicana en el siglo XXI: 30 años de investigación del Área de Sociología de las Universidades (pp. 212–223). Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.
• Miller, D., Montoya, I., y Garay, A. D. (2021). Cruce de desencuentro: demanda de educación superior y características de los solicitantes de ingreso a la UAM. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 26(88), pp. 253-282.
• Miller, D. (2015). Exploración del vínculo entre trayectorias escolares y marcos normativos en la Universidad Autónoma Metropolitana. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 6(17), pp. 21-37.
• Miller, D. y Garay, A. D. (2015). Dossier “Dos temas cruciales para la agenda mexicana de Educación superior: Educación Privada y Equidad e Inclusión”. Propuesta Educativa, 1(43), pp. 75-87.

Libros de Divulgación:

• Montoya Zepeda, I., Mejía Pérez, G. (Coords.), Acosta Silva, A., Blanco Bosco, E., Brunner, J. J., Camacho Rodríguez, K., Canales Sánchez, A., Casillas Alvarado, M. Á., de Garay Sánchez, A., Galaz, J. F., & Miller, D. (2024). Los dilemas de la educación superior mexicana en el siglo XXI: 30 años de investigación del ASU de la UAM-A (1.ª ed., Colección Sociología). Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. https://isbnsearch.org/isbn/9786072832664
• Miller, D. (2021). El derecho a educarse en condiciones de equidad: las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García. En Flores, P., y García, C. (Coord.). Análisis de la política en Educación Superior bajo el gobierno de AMLO ¿Cambio, continuidad o regresión? (Vol. 1, pp. 97-89).UAQ, UABC, Biblioteca de la Educación Superior y ANUIES.
• Miller, D. (2021). El programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez. En Guevara, N. (Coord.). La regresión educativa, La hostilidad de las 4T contra la ilustración (Vol. 1, pp. 215-246). Grijalbo.
• Miller, D (Coord.). (2020). Caminos, rutas y veredas: el paso por la universidad de estudiantes diversos (1ra ed.). Universidad Autónoma Metropolitana
• Buendía, A., Guzmán, C., Pérez, A., Arévalo, A., y Quiroga, B. (2020). Movilidad académica Iberoamericana de estudiantes normalistas: Proyecto Paulo Freire-México (1ra ed.). OEI-México-COMIE-SEP-DGESPE.
• Miller, D., Montoya, I., y Garay, A. D. (Coord.). (2017). Las trayectorias universitarias en un tablero de serpientes y escaleras (1ra ed.). México: ANUIES.
• Dávila, O., Garay, A. D., Finkelstein, M., González, M., Grediaga, R., Hamui, M., López, R., Luchilo, L., Mancera, E., Marquís, C., Miller, D., Neave, G., Pasquier, D., y Rondero, N. (2011). Aportaciones a la agenda de investigación sobre educación superior (1ra ed.). Universidad Autónoma Metropolitana.
• Miller, D. (2009). La Equidad en la Universidad. El PRONABES y la condición de juventud: una mirada desde la UAM. ANUIES.
  

Libro Científico:

• Miller Flores, D., Juárez Bolaños, D., & Navarro-Cendejas, J. (Coords.). (2024). Educación, desigualdad social e inclusión, trabajo y empleo (1.ª ed., Estados del Conocimiento 2012–2021). Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

Capítulos en libro científico:

• Miller Flores, D., & Arvizu Reynaga, V. (2024). Desigualdades entrelazadas: Origen social, familias y educación. En D. Miller Flores, D. Juárez Bolaños & J. Navarro-Cendejas (Coords.), Educación, desigualdad social e inclusión, trabajo y empleo (pp. 90–149). Consejo Mexicano de Investigación Educativa.
• Miller Flores, D., & de Garay Sánchez, A. (2022). Los recorridos escolares de una generación universitaria en la UAM-Azcapotzalco. En Trayectorias y transiciones  educativas de los estudiantes mexicanos: Procesos, rutas y experiencias por el sistema educativo nacional (pp. 203–239). Ciudad de México.

Coordinación de libros y Revistas:

• Coordinador del libro: “Mundos indígenas. Territorio, movilidad y gestión”, UAM-A, 2019.
•  Coordinación del número temático: “La violencia y el desplazamiento interno forzado en México. Una perspectiva desde las Ciencias Sociales”, Revista Cuicuilco, ENAH, 2018.

• Miller, D., &; Gérard, E. (2024, 29 de octubre). El autoempleo de los egresados de licenciatura: ¿Una puerta de entrada a la movilidad social Ponencia presentada en Educación en transición: balance y perspectivas.
  
• Miller, D. (2024, 6 de agosto). El Programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez García. Ponencia presentada en el Congreso Acción y Gobierno, Instituciones y Política Pública: Una mirada a la 4T.
  
• Miller, D. (2024, 8 de mayo). Los que se van quedando atrás en el camino hacia la universalización de la educación superior. Ponencia presentada en el Seminario Permanente de Desigualdad Socioeconómica (SEDES), El Colegio de México.
  
• Miller, D. (2023, 4 de diciembre). Trayectorias de formación y laborales en la megalópolis del Valle de México (MVM). Ponencia presentada en el XVII Congreso Nacional de Investigación Educativa, COMIE.
• Ha participado en múltiples congresos nacionales, conferencista magistral, conversatorios, mesas redondas y ponente en distintos congresos y otros eventos especializados.
• Fue coordinadora y organizadora del Seminario “Los Dilemas de la Educación Superior Mexicana en el Siglo XXI: 30 Años de Investigación del área de Sociología de las Universidades de la UAM Azcapotzalco.”
• Fue coordinadora de dos sesiones del seminario “Los Dilemas de la Educación Superior Mexicana en el Siglo XXI: 30 Años de Investigación del área de Sociología de las Universidades de la UAM Azcapotzalco.”
• Desigualdad e Ingreso a la Educación Superior. Coord. Dinorah Miller. Participantes: Dr. Emilio Blanco; Dr. Roberto Rivera del Rio; Dr. Adrián de Garay; Dra. Carlota Guzmán; Dra. Marisol Silva.
• Impacto de la Heterogeneidad Institucional del SES en las Oportunidades Laborales y de la Movilidad Social. Coord. Dinora Miller y Roció Grediaga. Participantes: Dra. Marión Lloyd; Dr. José Navarro Cendejas; Dr. Patricio Solís.
• Fue coordinadora general del Seminario de aniversario “Los Dilemas de la Educación Superior Mexicana en el Siglo XXI: 30 Años de Investigación del área de Sociología de las Universidades de la UAM Azcapotzalco.”
• Coordinó el trabajo de integración del Volumen del Estado de Conocimiento del Área Temática 13 sobre Desigualdad, Inclusión y Mercados de Trabajo del Consejo Mexicano para la Investigación Educativa AC. La edición cuenta con 13 capítulos (además de la introducción y conclusiones), de los cuales la introducción y el capítulo “Desigualdades Entrelazadas: Origen Social, Familias y Educación” fueron escritos por ella y la Dra. Vanessa Arvizu.
  

Unidades de Enseñanza Aprendizaje (UEA) impartidas en el Departamento de Sociología:

Ha impartido clases a nivel licenciatura y posgrado (especialidad, maestría y doctorado).

En licenciatura ha impartido cursos en el Tronco Básico:

• Técnica de análisis de datos
• Introducción a la sociología de la educación 
• Estadística aplicada a las Ciencias Sociales

Tronco Profesional:

• Seminario III Sistema Educativo Nacional II
• Seminario V Corrientes Teóricas III
• Seminario VIII Problemas Selectos III Movilidad y Oportunidades Educativas.
• En la Especialización en Educación Superior
• Seminarios de investigación II, III, IV, V, VI, VII, IX 
• Talleres de elaboración de trabajo final.

Maestría:

• Los seminarios de investigación II, III, IV, V, VI, XI y XII 
• Doctorado:
• Seminarios de investigación VIII y IX.

Trabajos terminales (Licenciatura)

• Cerón, M. (2021). El desarrollo de la educación en México: igualdad, movilidad y desigualdad social.Universidad Autónoma Metropolitana.
• Martínez, M. (2020). La educación desde la sociología: un acercamiento a enfoques teóricos y al sistema educativo en México. Universidad Autónoma Metropolitana.
• Carranza, K. (2020). La educación desde la óptica de la sociología. Universidad Autónoma Metropolitana.
• Lora, N. (2017). Programas Escuelas de Calidad y Desigualdad en México. Universidad Autónoma Metropolitana.

Idónea comunicación de resultados (Maestría)

• López, D. (2021). Trayectorias escolares de los Estudiantes No Tradicionales en la UAM-A. Universidad Autónoma Metropolitana.
• Morales, Elizabeth. (2017). Representaciones sociales sobre condiciones de igualdad y/o desigualdad educativa y económica en los alumnos becario del PRONABES del ICSH. Universidad Autónoma Metropolitana.
• Arvizu, V. (2016). Madres en la universidad: una exploración a las trayectorias educativas y curso de vida de las estudiantes de la UAM-A. Universidad Autónoma Metropolitana.
• Aguilar, N. (2014). La UAM-Lerma y su Modelo educativo: voces de actores clave en torno a la experiencia con el Tronco interdivisional de formación interdisciplinaria [ICR]. Universidad Autónoma Metropolitana.

Tesis (Doctorado)

• Nava, R. (2021). ¿Trayectorias Paralelas? Un análisis de estudiantes de la UAM Azcapotzalco que desarrollan actividades productivas
  Universidad Autónoma Metropolitana.

Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

Departamento: Departamento de Sociología

Edificio: H - 3er piso

Cubículo: 310

Teléfono: (55) 53189419

Extensión: 117

Correo: dgmf@azc.uam.mx